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小学生作文《期末总结》走红,成绩差还理直气壮,老师看后叫家长

时间:2022-05-05 18:00:00 来源:怀瑶教育 
原标题:小学生作文《期末总结》走红,成绩差还理直气壮,老师看后叫家长 不积跬步无以至千里,如果当你读着古人留下的精美绝伦的诗词,总会不由自主地幻想有朝一日自己也能写出流传千古

原标题:小学生作文《期末总结》走红,成绩差还理直气壮,老师看后叫家长

不积跬步无以至千里,如果当你读着古人留下的精美绝伦的诗词,总会不由自主地幻想有朝一日自己也能写出流传千古的诗句,那么就先脚踏实地学习写作文吧。

小学六年中的不同阶段,老师会对学生的作文水平做不同的要求,不过即便老师是孔夫子在世,也很难让所有学生都乖乖按照老师的要求写作文。

小学生作文《期末总结》走红,成绩差还理直气壮,老师看后叫家长!

网络给我们的生活带来很多便利,学生可以通过网络学到很多课本中没有的知识。不过千万别小看学生的学习能力,他们也可能会在网上学到一些家长不太希望他们学到的段子。

这位小学生不但学到了段子,还将段子的内容写到了作文中。内容风趣幽默很讨喜,只不过你的爷爷如果知道你在作文中让他“晚节不保”,过年可能就不会给你压岁钱了。

期末考试是一学期中最重要的一次测试,学生凭借期末考试成绩有机会拿到学校颁发的奖状、有机会获得爸爸妈妈的物质奖励,当然也可能会因为爸妈被老师约谈而收获“一顿打”。

这位小学生的作文《期末总结》走红,全文共有4个自然段,前后逻辑可以用“非常混乱”来形容,最重要的是明明自己考试成绩差还理直气壮的将责任怪在老师身上,老师看后直接叫家长。

在作文中对老师“出言不逊”的小学生绝非一个,这位小学生在作文中先后对自己的爸爸妈妈、语文老师和班长说了一些“掏心窝”的话。其中说给语文老师听得最让人觉得啼笑皆非。

这位小学生在作文中先是对语文老师辛苦备课、管教学生进行描写,听起来是心疼老师的节奏,不过看到了开头没猜中结尾,这位小学生竟然在结尾说:可是不干了,你吃什么呢。

有的小学生写段子,有的小学生吐槽老师,还有的小学生直接写作文“揭发”爸爸。这位小学生在看图写话中,并没有按老师的想法写下作文内容,而是强调自己的爸爸被一条龙服务过。

他被一条龙服务过?妈妈看后哭笑不得。看来爸爸以后说话做事可要注意,一不小心就可能被最亲近的人“揭发”。不过也是在提醒爸爸不要忽视了家庭教育的重要性,要注意以身作则给学生作个好榜样。

看着这些走红的小学生作文,让人内心五味杂陈,虽然看着很好笑,不过也在为这些小学生对待学习的态度和作文水平担忧。十分担心学生会将提升作文水平的责任推到上中学后。

罗马不是一日建成的,小学生的作文水平,需要“久经打磨”

学生上中学后作文水平也是有机会提升的,不过起点不同、积累的知识量不同,作文水平提升的效率自然不同。小学生想要写好作文,还是应该从小学阶段开始进行“经久打磨”。

写作文是从生字掌握、到组词、到句子、到修辞手法、到看图说话、到语言逻辑、到思维扩展、到叙述技巧等诸多方面的逐步提升,缺少其中任何一部分的积累,日后都容易事倍功半。

而且学生应该懂得到什么时候学习什么内容,倘若在小学这种课业负担并不重的时候都学不好作文,上了中学后增加了物理生物等课程又怎么就能肯定会在作文方面后来居上。

磨刀不误砍柴工,家长想要提升小学生作文水平,可以从这些方面入手

并不是小学生多写作文就一定可以写好,家长除了鼓励学生坚持写日记外,还要注重学生的阅读量。从幼儿期间的绘本到小学期间的读本都可以帮助学生提升作文水平。

此外家长也可以通过锻炼学生的语言表达去帮助学生提升作文水平,语言表达可以更好地锻炼学生的思维逻辑能力,进而在学生写作文时思维逻辑会更清晰、作文质量会更高。

笔者寄语:

当家长发现小学生作文水平差后千万别马虎大意,小学生对待写作文的态度很可能也是小学生对待学习的态度,小树不修理不直,倘若家长不帮助小学生打好基础,长大后再想要修理就难了。

家长除了帮助学生提升作文水平、关注学生的学习情况外,也要多从作文中关注小学生的性格特点,避免小学生因为对老师和同学有意见而影响身心健康发育。

以上就是这期的全部内容,你喜欢写作文吗?

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